Vuvox : un outil Web 2 au service du récit

[Anthony Lozac'h]

J'ai découvert ce service en furetant sur le site du Figaro, qui a créé deux documents très pédagogiques sur la construction européenne et l'histoire du mur de Berlin.



Vuvox propose donc d'embarquer dans une frise du texte, des images, de la vidéo, du son, de l'hyperlien, pour créer une histoire, un récit, en toute simplicité. Je me suis empressé de créer un compte auteur (gratuit) pour tester l'outil. Bonne surprise, le site est très simple d'usage, ergonomique. Les étapes sont guidées. On dispose de deux options au départ :
* manuelle : on paramètre à peu près tout. Il faut se créer par upload une banque de médias (images, sons, vidéos) dans laquelle on va puiser pour créer son collage.
* express : on se rapproche plus du diaporama photo. On peut puiser directement dans le flux de ses albums en ligne (Facebook, Picasa, Flickr...). Les modèles proposés sont nombreux. Voici un exemple fait en deux minutes et quelques clics sur l'Armada à Rouen.


Quels usages pédagogiques ?
On se rapproche des usages pédagogiques des diaporamas, autrement appelés Présentation Assistée par Ordinateur (PAO). On peut donc s'en servir pour traiter un point du cours, et/ou demander aux élèves de le faire.
Néanmoins la présentation linéaire nous semble particulièrement pertinente pour créer une histoire, développer la capacité de raconter, sous un angle chronologique ou non. D'autres services proposent de créer des frises chronologiques interactives, mais le carcan chronologique y est parfois décourageant et le rythme de lecture peu évident. Ici, la bande de collage oblige à opérer des choix proches de la construction des textes explicatifs. L'avantage est de pouvoir structurer son récit autour de médias qui doivent faire sens.
Comme activité, on peut donc très bien envisager de demander aux élèves de collecter des ressources libres de droit sur un thème du cours, et de créer un collage qui répond à une problématique de cours.
C'est ce que j'ai commencé à faire avec une Histoire de Berlin de 1945 à nos jours. Ce n'est que le début, mais je crois que ce sont mes élèves qui vont faire la suite. J'ai pioché les images dans Wikipédia et repéré des vidéos également que je vais télécharger.


Si vous envisagez d'autres usages possibles ou si vous avez déjà utilisé ce service, merci de me le faire connaître.

Pour rappel :
* un article du Labo écrit avec Jérôme Staub sur les usages pédagogiques des diaporamas
* sur mon portail netvibes de l'Histoire-Géo, une page recense des outils web... pratiques pour l'enseignement de l'HG

[CARL]

Pas mal du tout. Cela tombe plutôt bien en ce qui me concerne. Pour corriger le DS de cet après-midi..
si l'ordinateur fonctionne, si la connexion est opérationnelle, si nous avons des enceintes...
si le journal laisse le tout suffisamment longtemps en ligne.
Sinon, c'est intéressant
merci Anthony

[Emmanuel Maugard]

Merci Anthony, et c'est une bonne idée Sylvain, pourquoi pas prévoir une séance livrets tice utilisant cet outil

[Sylvain Pérot]

Oui, merci pour cette découverte.
Il faut que je réfléchisse à une utilisation en classe.
Pour les livrets TICE, il y aurait pas moyen?

[j.s.]

Très impressionnant, je crois que vais être très vite fan de ce genre d'outils!
Merci pour la découverte!