Page de(d') Sébastien Peigné

Cette année, pour faire la passerelle entre mes cours et le travail à la maison, j'ai mis en place 3 blogs (un par niveau) :
- le blog 6ème
- le blog 4ème
- le blog 3ème

L'objectif est de remettre par écrit le fil d'Ariane qui a guidé les séances (pas nécessairement une heure) et de leur permettre de retrouve… Continuer

Entendu en entre-filet sur France Culture ce matin : le PNUD vient de sortir son rapport sur le développement en lien avec les migrations.
Voici le lien vers le site où l'on trouve le rapport complet ou allégé, carte interactive et vidéos sur ces thèmes http://www.undp.org/french/hdr2009.shtml.
Une mine d'informations pour travailler avec nos élèves sur ces sujets et casser des idées reçues.

Le journal La Croix publie dans son supplément week-end et en ligne une série d'articles sur l'usage des TICE dans l'enseignement.
- une présentation générale de la situation des TICE en France (pas brillante !)
- un détour en Norvège (au boulot depuis le 17 août, chapeau !)
- un article sur les sites collaboratifs d'enseignants (on y parle même des Clionautes !)
lien vers ce dossier

L'an passé, j'ai utilisé la loi "création et internet" (surnommée HADOPI) pour réfléchir sans a priori et sans préjugé avec les élèves.
- indirectement, en 4ème sur les libertés et les droits (j'ai décrit la démarche sur mon blog)
- directement, en 3ème sur le parcours d'une loi… Continuer

"Le rap, ça déménage ... ou ça aménage ?"

C'est le thème de mon deuxième article, toujours en chanson, sur mon blog http://leprofdhistoiregeo.wordpress.com/. Il y est question de rap et de territoires en classe de 4ème. En bref, à partir de 3 groupes de rap, on identifie les problèmes et les identités des "banli… Continuer