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Quelles pédagogies avec les TICE en HG ? Quels outils pour nos pratiques ?

Tout est dans la question : sommes-nous nombreux ici à être en charge de l'ODP ? Je me fais inspecter Mardi en ODP et je me questionne sur le sujet. D'autant que rapide tour d'horizon du web fait, y'a pas grand chose à se mettre sous la dans, pas de forum pour échanger nos pratiques, quelques sites de collègues, surtout de techno, mais pas plus. L'ODP semble vampirisé par les sites académiques qui en ont la quasi-exclusivité.
Quelles sont vos pratiques ? ou les pratiques dans vos établissements ? Pensez-vous qu'un Ning spécial ODP pourrait être utile ? Amitiés à tous. Cyril

Pour ma part et j'en ai souvent fait la pub sur twitter mon groupe d'ODP se trouve ici : http://odpcollegeanglee.ning.com/

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Réponses à cette Discussion

Très bonne idée Cyril, je suis moi même en charge d'une ODP et plus on est de fous, plus on avance
l-)

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C'est quoi une ODp ???

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Une ODP, c'est une option découverte professionnelle.

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alors les Dp3 c'est une de ces classes ou pas ?

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Oui une Dp3 est une option découverte professionnelle de collège général, les DP6 étant plutôt en Lycée professionnel.

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Bonjour Cyril,
avant tout une question: comment se fait-il que tu sois inspecté en ODP?!
Personnellement, je suis prof. principal d'une 3ème DP6 (Découverte Professionnelle 6 heures) en lycée professionnel et j'ai toujours refusé d'être inspecté sur les heures de DP. Je considère que je suis prof. d'HG et français et non de DP. Je ne fais de la DP que pour pallier les carences de l'EN, de mes collègues d'enseignement professionnel qui se cantonnent à faire de l'atelier sans jamais rien avoir changé à leurs pratiques bien qu'ils aient vu passer la 3ème techno puis la 3ème PVP et enfin la 3ème DP6. Je refuse donc qu'un inspecteur de l'enseignement professionnel vienne m'inspecter dans une "matière" pour laquelle je n'ai pas été formé et que je n'assure que par souci pour les élèves et leur orientation.

Sinon, concrètement, j'ai dans mon emploi du temps 1 heure semaine pour la DP mais au lieu de faire une heure par semaine je fais un après midi par mois (avec mon collègue de maths) et nous emmenons les élèves visiter des entreprises du bassin où alors nous faisons venir des professionnels qui présentent leurs métiers.
Nous travaillons avec les élèves sur leur portfolio (tiens au passage, c'est un truc obligatoire) dans lequel les élèves écrivent des comptes rendus des visites, leurs stages, de leur recherche en matière d'orientation.
Avec mon collègue nous travaillons aussi beaucoup avec les vidéos de l'ONISEP qui présentent bien les métiers.

En revanche, je n'ai pas réussi à faire en sorte que la DP ait un lien avec le cours d'HG (contrairement ma collègue de français qui peut travailler sur la lettre de motivation, le CV...). Et vous?

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J'arrive à faire le lien avec le cours d'HG en fonction des années et des projets possibles : ex celui du contournement de Clisson où nous avons vu les différentes intervenants pour la construction et où nous avons fait un hyperpaysage (plutôt programme 4e et un peu de 3ème avec l'action d'une collectivité territoriale). et un sur la Garenne Lemot une folie du XIXe siècle où nous avions travailler sur le métier de jardinier paysagiste mais aussi sur le paysage : http://www.clionautes.org/spip.php?article785

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Tout à fait d'accord avec toi Sylvain. Mais je ne vais tout de même pas envoyer bouler un IPR. Je pense qu'il s'agit surtout d'une inspection conseil. Il revient chaque année dans quasiment tous les bahuts pour voir ce qui se fait...
Par contre la réaction de Caro est très intéressante : visiblement elle ne sait ce que c'est. Pourtant nombreux, pour des raisons X ou Y sont les collègues d'HG a avoir été chargé de cet enseignement pour lesquels les programmes sont si vagues que les pratiques extrêmement différente d'un bahut à l'autre. Personnellement dans mon établissement l'ODP représente 3h, nous sommes à deux collègues, HG et SVT, 2h chacun avec une heure commune.

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